ESG u visokom obrazovanju
Integrisanje ESG koncepta u nastavni plan podržava nastojanja univerziteta da imaju pozitivan uticaj na životnu sredinu i društvo, a studentima pruža priliku za učenje te formiranje radne snage u segmentu održivosti.
ESG i mladi
Pročitajte više
Generacija Z zahtjeva djelovanje brenda
ESG ne podrazumijeva samo inicijative koje izazivaju dobar osjećaj, radi se o upravljanju rizicima.
Italija: Obavezno učenje o klimatskim promjenama u školama
U Italiji je 2020. godine uvedena obavezna edukacija o klimatskim promjenama u državnim školama, čime je Italija postala prva zemlja na svijetu koja je uključila ovu tematiku u redovni nastavni…
Važnost S komponente pri odabiru poslodavca
Razmatranje društvenih pitanja znači procjenu načina na koji kompanija upravlja odnosima sa svojom radnom snagom i kako doprinosi zajednici u kojoj posluje. Slično kao i okolišna komponenta (E- environment), društveni aspekt (S – social) ESG-a pokriva brojne, složene izazove.
Integrisanje ESG-a sve važnije za privlačenje Milenijalaca i Gen Z
Njegovanje korporativne kulture oko ESG načela uključuje definisanje tih vrijednosti te zahtjeva rukovodstvo koje će pokazati da implementira i živi te vrijednosti kroz transparentnu komunikaciju i inkluzivno radno okruženje koje podržava različite stavove i mišljenja. Na ovaj način kompanije se pripremaju i za buduće generacije radne snage koje imaju nove zahtjeve i očekivanja po pitanju održivog poslovanja.
Društveno korisno učenje
Društveno korisno učenje (DKU) , poznato i kao service learning, predstavlja pedagoški pristup koji učenicima omogućava povezivanje znanja stečenog tokom nastave s aktivnostima koje imaju za cilj unapređenje zajednice. Za razliku od društveno korisnog rada, društveno korisno učenje fokusira se na razvoj intelektualnih i emocionalnih sposobnosti učenika kroz aktivno učešće u projektima od značaja za zajednicu.